Já estamos no final do 3º Bimestre e é preciso que vocês se certifiquem de ter realizado todas as atividades que foram propostas. Pra ajudar aqui está um check list com os links para todas as atividades valendo nota!
Estamos chegando ao final do 3º Bimestre, e para aqueles que estão meio perdidos quanto às atividades para nota, segue o chek list com os links para as postagens. Todas as atividades devem ser entregues até 20/09/2018.
Pessoal do 8º Ano, segue texto e mapas que utilizaremos em aula.
História da África - Introdução
"No Brasil, costuma-se falar da África como se se tratasse de um espaço homogêneo e compacto, mas isso é um grande engano. A parte do continente em referência em geral é a ocidental, banhada pelo oceano Atlântico.
Para, finalmente, iniciarmos nossos estudos de História da África, com foco nos Reinos, Impérios e Cidades-Estado africanas do século XIV ao XVII, faremos uma atividade de análise de mapas da África.
Em sala trabalharemos com a identificação das regiões, dos países atuais e das civilizações que estudaremos em um mapa gigante.
Olá, esta postagem é apenas para os alunos do 8º C e D.
Nas próximas aulas, trabalharemos com o bandeirantismo: expedições paulistas de apresamento de indígenas.
Para iniciar esse tema, contaremos com textos do livro didático.
Clique aqui para ter acesso ao fichamento desses textos (o fichamento deve ser registrado no caderno).
Iniciamos nossa análise de infográfico (pp. 14-15 do Livro Didático) que procura mostrar a organização e cotidiano de uma aldeamento jesuíta. Como exemplo, foi utilizado o aldeamento de São Miguel Arcanjo, hoje parte do estado do Rio Grande do Sul.
Não posso subir a imagem do infográfico aqui, em razão dos direitos autorais, mas vocês devem realizar essa atividade em sala de aula, registrando no caderno:
Aqui vai mais uma postagem com nossa Revisão de História Geral em Desenhos. Desta vez o período é a Idade Antiga ou Antiguidade.
Porque esta atividade se propõe a ser super resumida, não me detive nas especificidades de cada civilização, apenas as localizei geograficamente e indiquei os modos de produção que as caracterizavam de modo geral, a saber:
Aqui está a Segunda Parte de nossa revisão! Desta vez, com os desenhos finalizados!
Lembrando que, apesar de utilizarmos a nomenclatura da periodização tradicional, temos nossas críticas. Um bom exemplo é o do esquema abaixo: vemos que o termo "Pré-História" está sendo usado para contar a história dos homens antes da escrita.